文章摘要:在我们阅读推广团队每次举办的幼小衔接亲子创意阅读课程中,我们都会思考:我们的创意课程体现在哪儿?与幼儿园的阅读课程有什么区别?围绕这个问题,我们每一次在课程中不断完善。记得去年这个时候,我们不断和家长沟通,听他们的心声,再结合家庭作业和绘本阅读,了解孩子的心理,确?

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论文DOI:10.28874/n.cnki.nxhsm.2020.000621

论文分类号:G613.2